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關于培育和踐行社會主義核心價值觀的 若干思考
2014-10-27 18:10:23   來源于:   字體大小:      

 關于培育和踐行社會主義核心價值觀的   若干思考

山西省財政稅務專科學校     賈明建

〔摘要〕培育和踐行社會主義核心價值觀,當前,關鍵是要科學把握核心價值觀精髓,不斷增強認知自覺、宣傳自覺、行動自覺;探尋核心價值觀著力點,不斷著力落細到位、落小到位、落實到位;建構核心價值觀實現機制,不斷健全教育機制、保障機制、長效機制;探索社會主義核心價值觀發展規律,不斷研究實踐性、創新性、兼容性。只有這樣,才能真正體現核心價值觀的精神價值和實踐意義,才能充分發揮核心價值觀“凝魂聚氣、強基固本”的重要作用。

〔關鍵詞〕培育;踐行;核心價值觀;若干思考

〔作者簡介〕賈明建(1962—),男,漢族,山西臨汾人,山西省財政稅務專科學校黨委書記,山西省哲學學會副會長、教授、碩士生導師,主要研究方向:馬克思主義理論和馬克思主義中國化。(太原  030024

社會主義核心價值觀作為馬克思主義價值觀基本精神和社會主義核心價值體系基本特征的體現,是當代社會廣大人民群眾的價值需求和價值理想。當前,培育和踐行社會主義核心價值觀,關鍵在于找準著力點,探求新路徑,加快推進社會主義核心價值觀走上科學發展的軌道。

一、要科學把握社會主義核心價值觀之精髓,不斷增強認知自覺、宣傳自覺、行動自覺“三個自覺”

科學把握社會主義核心價值觀之精髓,不斷增強核心價值觀的認知自覺、宣傳自覺、行動自覺,是培育和踐行核心價值觀的前提和基礎。黨的十八大提出,“倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這“三個倡導”的新論斷既是對社會主義核心價值觀基本理念和內涵的科學論證,也是對構建社會主義核心價值體系現實著力點的科學揭示。其中,“富強、民主、文明、和諧”,是國家層面的價值目標,是我國現代化建設的目標,在核心價值觀中居于最高層次,具有統領作用。“自由、平等、公正、法治”,是社會層面的價值取向,是對未來社會的科學描述,是黨的核心價值理念。“愛國、敬業、誠信、友善”,是個人行為層面的價值準則,是公民基本道德規范和評價公民道德行為選擇的基本價值標準。應該說,只有搞清楚核心價值觀這些科學內涵和關系,才能夠真正把握核心價值觀真諦和精髓,也才能為培育和踐行核心價值觀奠定堅實的思想認識基礎。

(一)增強認知自覺是把握核心價值觀精髓的重要前提

培育和踐行核心價值觀,認知自覺首當其中。習近平同志在河北調研時就曾強調,開展群眾路線教育實踐活動,要“著力增強思想自覺和行動自覺”[]。這里,思想自覺應該源自認知自覺,源自學習教育。馬克思主義認為,沒有革命的理論,就不會有革命的行動。我們只有通過對核心價值觀的研究學習,真正搞清楚傳統文化的發展脈絡、價值理念和道德規范,搞清楚傳統文化與核心價值觀的內在關聯和發展脈絡,才能夠對核心價值觀的歷史淵源和民族情懷有一個正確認識,才能夠對核心價值觀的豐富內容和科學價值有一個正確判斷,也才能真正增強內心認同和認知自覺,為進一步踐行核心價值觀奠定基礎,達到“春風化雨潤物無聲”的最佳效果。

(二)增強宣傳自覺是把握核心價值觀精髓的必要環節

培育和踐行核心價值觀,宣傳自覺十分關鍵。因為核心價值觀作為意識形態的東西,具有一定的理論性、抽象性,只有通過具體生動的話語表達,才能使其理論精髓被廣大群眾所理解、所掌握、所運用。因此,我們要不斷增強主動宣傳的自覺意識,找準宣傳教育與人們思想道德情感的契合點,尋求準確表達核心價值觀的話語形式,力爭在宣傳教育群眾的具體方式方法上有創新、有突破。列寧曾經指出,馬克思主義原則決不在背誦詞句的多少,而在于促進群眾的組織和主動性。只有真正使核心價值觀理論和基本要求,轉化成廣大群眾踐行核心價值觀的自覺行動,才能夠使宣傳對理論的“灌輸作用”得到有效體現。 

(三)增強行動自覺是把握核心價值觀精髓的實踐要求

培育和踐行核心價值觀,行動自覺最為重要。馬克思主義歷來認為,“一個行動比一打綱領還重要。”只有在掌握核心價值觀精髓、提高思想自覺的基礎上,把核心價值觀基本要求變成人們的自覺踐行,才能使核心價值觀走出人們的思想意識形態,外化為人們的生活方式和行為方式。這就要求我們必須立足核心價值觀的實踐養成,積極探索核心價值觀培育和踐行的著力點、突破口和新路徑,為全社會培育和踐行核心價值觀奠定良好基礎。

二、要科學探尋社會主義核心價值觀著力點,不斷著力落細到位、落小到位、落實到位“三個到位”

培育和踐行核心價值觀,當務之急就是要科學探尋核心價值觀著力點,并以新的著力點為支撐,逐步推開核心價值觀全方位培育和踐行。當前,探尋核心價值觀著力點,應按照習近平同志在中央政治局第十三次集體學習時提出的“落細、落小、落實”的新要求,在“落細、落小、落實”“三個到位”上下功夫。

(一)“落細”是核心價值觀建設的內在要求

“天下大事必作于細”[]。“落細”,就是從細易之事做起,慎密思考,細心為之,成就大事。就培育和踐行核心價值觀而言,就是要著眼于核心價值觀培育和踐行全局,著手于核心價值觀培育和踐行細節,細化目標,細化要求,細化責任。要本著由易到難、由近及遠的原則,使核心價值觀踐行從人們自身做起、從具體行為入手,逐步把核心價值觀的要求變成每個公民日常工作生活的基本遵循和行為準則,進而增強核心價值觀的自覺踐行能力。

(二)“落小”是核心價值觀建設的基本要求

“有形之類,大必起于小”[]。“落小”,就是不能“大而無當”,而是要大處著眼、合理布局,小處著手、巧妙解決。具體到培育和踐行核心價值觀,就是要通過教育引導,使人們真實感受到,核心價值觀就在現實中,就在自己身邊,時時離不開,刻刻有顯現;就是要通過對各種崇德向善感人事跡的傳播,讓人們真實地感到小故事寓含深道理,真正從一點一滴事情做起,從每一件小事入手做起,全力弘揚真善美,廣泛傳播正能量,并逐步養成堅守正道、敬業奉獻、虔誠勤勉等良好的行為操守和道德規范。堅持“落小到位”,還須防止“忽微”傾向。有些人對核心價值觀須從小抓起總不以為然,認為是小題大做;還有些人總一味埋怨“世風日下,人心不在”,而又不知道“積于忽微”。只有從思想理念上解決好這個認識問題,才能真正確保“落小到位”,才能在核心價值觀培育和踐行中做到“防微杜漸。”

()“落實”是核心價值觀建設的最終目的

培育和踐行核心價值觀關鍵是“落實”,目的也是“落實”。只有達“實”,價值觀才能“顯現”。如果沒有載體,沒有“顯現”,核心價值觀踐行只能流于形式。列寧曾尖銳地指出,馬克思主義者可能犯的最大的最致命的錯誤就是把空談當作事實。這一點必須引起我們的高度重視,為此,劉云山同志曾提出,如果離開實際生活和工作去搞道德實踐活動,不管口號提得再響,活動規模再大,最后只能是空對空[]。這就要求我們,踐行核心價值觀務必要立足實效,力戒空談。一要貼近實際接地氣,要讓人們感到踐行核心價值觀就在身邊,就在生活中,就在言行中。二要具體踐行對象化,要讓人們感到踐行價值觀不是“抽象難行”,而是“具體可為”,只要“虛功實做”,就可以逐步踐行、落到實處。三是人人可為廣泛化,要讓不同地域、不同行業的人們都感到可理解、可操作,在不同地域、不同行業以不同方式踐行核心價值觀,從而形成推動踐行核心價值觀的強大“合力”。

三、要科學建構社會主義核心價值觀實現機制,不斷健全教育機制、保障機制、長效機制“三大機制”

培育和踐行核心價值觀,必須建構科學合理的實現機制。機制是規范人們行為、調整人們關系的規則體系,具有著較強的約束功能、導向功能和激勵功能。踐行核心價值觀與建構實現機制是一種互動關系,科學的核心價值觀有利于實現機制的建構,完善的實現機制又有利于核心價值觀的發展。當前,關鍵是要突出抓好教育機制、保障機制、長效機制“三大機制”的科學建構。

(一)教育機制是建構核心價值觀的根本性機制

教育機制是教育現象各部分之間的相互關系及其運行的機制,它包括教育的層次機制、形式機制和功能機制“三種基本類型”。發揮教育機制在培育和踐行核心價值觀的重要作用,關鍵是要抓好國民教育機制和黨員干部培訓教育機制建設。要通過核心價值觀教育,真正使核心價值觀的基本要求“內化”為人們的品質,“外化”為人們的行動。

首先,要建立科學的國民教育機制,把培育和踐行核心價值觀融入國民教育全過程。要清醒地看到,培育和踐行核心價值觀,是一個長期的任務,需要一個持續的過程。只有從青少年抓起,從學校教育抓起,抓好青少年可塑階段的價值觀形成,才能筑牢青少年理想信念的根基,打牢核心價值觀的基礎。所以,必須把青少年價值觀教育擺在突出位置,緊緊圍繞立德樹人的根本任務,堅持育人為本、德育為先,把核心價值觀納入到國民教育的總體規劃,貫穿于基礎教育、高等教育、職業技術教育、成人教育各類教育領域,落實到教育教學和管理服務的各個環節,全面覆蓋各類學校和受教育者。在國民教育中培育和踐行核心價值觀,還要注意適應青少年身心特點和成長規律,不斷完善核心價值觀教育方法,逐步深化未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育,構建大中小學有機銜接的德育課程體系和教材體系等,切實推動核心價值觀“進教材、進課堂、進學生頭腦。”另外,要盡快完善學校、家庭、社會三結合教育網絡,全力打造家庭、社會與學校攜手育人的社會氛圍。

其次,要建立科學的黨員干部培訓教育機制,把培育和踐行核心價值觀納入黨員干部培訓教育全過程。培育和踐行核心價值觀,黨員干部肩負著重要的“引領帶動”作用。這既是核心價值觀的基本要求,也是黨員干部必備的品質要求。黨的基本性質,決定了每個黨員必須具有崇高的理想追求、堅定的政治信念、先進的思想覺悟、堅強的組織觀念、必備的科學文化知識和高尚的道德情操。而這些優良品質,只有在核心價值觀的培育和踐行中才能得到提升和發展。因此,必須把核心價值觀作為黨員干部培訓教育的主要任務,納入黨員干部培訓教育的全過程,通過建立健全規范的黨員干部培訓教育機制,制定科學有效的核心價值觀教育規劃,使黨員干部正確把握核心價值觀的科學內涵,身體力行核心價值觀的基本要求,帶頭保持良好的思想道德情操,始終堅守共產黨人的“精神高地”,認真解決好理想信念和思想作風建設方面存在的問題,以更高的標準、更嚴的要求,自覺踐行社會主義核心價值觀。

(二)保障機制是建構核心價值觀的規范性機制

保障機制是為管理活動提供物質和精神條件的機制。健全核心價值觀保障機制,就是要按照中央提出的“注重政策保障、制度規范、法律約束相銜接,使社會主義核心價值觀融入人們生產生活和精神世界”[]

首先,要建立政策保障機制,確保培育和踐行核心價值觀落實到社會經濟發展實踐中。要結合核心價值觀的基本要求,科學確立社會經濟發展目標和發展規劃,研究出臺經濟社會政策和重大改革措施。要立足經濟行為和價值導向有機統一、經濟效益和社會效益有機統一的原則,構建科學合理的政策保障機制,盡快形成有利于踐行核心價值觀的良好政策導向、利益機制,實現市場經濟和道德建設的有機統一和良性互動。要建立健全相應的政策評估和糾偏機制,防止出現背離核心價值觀的經濟社會政策。

其次,要建立法律約束機制,把核心價值觀貫穿到依法治國、依法執政和依法行政的實踐中,落實到我國立法、執法、司法、普法和依法治理的各個方面,用法律權威確保核心價值觀的培育和踐行。這里,要著重解決好“三個問題”。一是提高執法意識問題。要增強法治人員踐行核心價值觀的行為自覺,嚴格按照核心價值觀基本要求執法履職,切實做到厲行法治、嚴格執法、公正司法,自覺捍衛憲法和法律尊嚴,維護社會公平正義。二是完善法律規章問題。要重新審核和制定符合核心價值觀精神要求的相關法律法規,尤其是要注重把核心價值觀相關要求上升為具體的法律規定,發揮好法律在核心價值觀上的規范、引導、保障和促進作用。三是加強法制宣傳問題。要按照核心價值觀的基本要求,培育建構新的法治文化和法治精神,進一步增強全社會學法尊法守法用法意識,盡快形成有利于培育和踐行核心價值觀的良好法治環境。

再次,要建立社會治理機制,把核心價值觀融入制度建設和治理工作中。建構社會治理機制,要著力于建立健全訴求表達機制、利益協調機制、矛盾調制機制、權益保障機制等,實現治理效能與道德提升的相互作用、相互促進,最大限度地在培育和踐行核心價值觀中增進社會和諧。

(三)長效機制是建構核心價值觀的發展性機制

長效機制是長期保證制度正常運行并發揮預期功能的制度體系。把握長效機制,關鍵是“長效”,一是要有比較規范、穩定、配套的制度體系;二是要有推動其正常運行的“動力源”。這也是完善和發展核心價值觀機制的內在要求和必要措施。

首先,要在培育和踐行核心價值觀規范、穩定、配套的理論體系和制度體系上下功夫。“長效化”是為了“常態化”,而不是“固態化”。中央關于現階段培育和踐行社會主義核心價值觀的理論體系及制度體系,是科學的、規范的、配套的,但其本身也是隨著時間、條件的變化而不斷豐富發展和完善的。這就要求我們,一方面要按照培育和踐行核心價值觀的理論要求和制度要求,結合社會、工作和生活發展需求,在“規范、穩定、配套”六個字上下功夫,不斷建構常態化、科學化發展的良好機制,確保其規范、穩定、配套發展。另一方面,要立足于改革開放和時代發展不斷豐富、發展和完善社會主義核心價值觀理論體系和制度體系。這才是建構核心價值觀長效機制的大思路。

其次,要在推動核心價值觀理論體系和制度體系的“動力源”上下功夫,即在“推動和監督”“運行”上下功夫。就“積極推動”來說,一方面源于內心的認同、使命的要求,這是完全憑借黨性覺悟的一種自覺,叫“內在驅動”。另一方面,應該建立科學的考評激勵機制,這是“外在驅動”。要本著嚴謹求實、分類實施、公開公正、群眾滿意的考評原則,建立科學可行的踐行核心價值觀“考評體系”,制定科學的獎懲標準,建構科學的獎懲機制,逐步形成人們對踐行核心價值觀的榮譽感、價值感,形成對違背核心價值觀行為的鞭撻。就“有效監督”來說,就是要盡快建立健全核心價值觀的監督制約機制,要著眼于源頭監督制約,設計和制定科學嚴密的監督制約機制,使監督關口前移,確保核心價值觀基本要求規范運行。要著力健全黨內監督制約各項制度,要結合黨內民主監督等有關制度,制定執行核心價值觀規范要求的新制度,確保黨員干部帶頭遵守規章制度。還要注意發揮群眾對執行核心價值觀的監督作用,不斷提高群眾的監督意識和水平,確保群眾監督權利的行使。另外,要重視輿論監督和網絡監督,健全輿情和網絡的舉報和管理機制,真正使核心價值觀踐行置于“陽光監督”之下。

四、要科學探索社會主義核心價值觀發展規律,不斷研究實踐性、創新性、兼容性“三大特性”

社會主義核心價值觀作為對黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的深刻認識和理論概括,具有著豐富的內涵和發展特性,只有深入研究其實踐性、創新性和兼容性等特點,才能從根本上了解和把握其發展規律。

(一)實踐性是核心價值觀發展的本質特性

實踐性是核心價值觀的本質特征。核心價值觀來源于社會主義現代化和改革開放的實踐,也必然要成長于社會經濟發展和精神文明建設的實踐,壯大于人民群眾的實踐活動。

首先,要以實踐性思維研究核心價值觀發展問題。推進核心價值觀發展,關鍵要堅持實踐性思維。馬克思主義認為,全部社會生活在本質上是實踐的。堅持實踐性思維,就是要以實踐主體價值選擇為起點,以實踐路徑不斷開拓為過程,以實踐客體合理變化為目的。只有運用實踐性思維這一科學思維方式推進核心價值觀,才能突出實踐性和發展性,才能以實踐自覺來推進和加快核心價值觀的發展。

其次,要在社會經濟和精神文明建設實踐中推進核心價值觀發展。源于社會經濟建設和精神文明建設生動實踐的核心價值觀,只有在改革開放大潮的新一輪創新發展中,才能被賦予新的特點、新的內涵、新的生命。離開改革開放和人民群眾的實踐活動,核心價值觀只能成為“空中樓閣”。所以,培育和踐行核心價值觀,必須在社會經濟發展中從政策導向和利益機制上求協調,必須在精神文明創建活動中從思想內涵和方式創新上求實效,既充分發揮核心價值觀在制定社會經濟政策和精神文明規范中的指導作用,又不斷在社會經濟建設和精神文明建設的實踐中使其理論體系更趨豐富、更趨完善。只有這樣,核心價值觀才能呈現出強大的生命力。

再次,要在人民群眾的實踐活動中推進核心價值觀發展。馬克思主義認為,歷史活動是群眾的事業,隨著歷史活動的深入,必將是群眾隊伍的擴大。核心價值觀的生命力在于實踐,更在于廣大人民群眾的自覺行動。改革開放以來,廣大人民群眾開展了很多踐行核心價值觀的活動,并創造出許多踐行主流價值觀的載體。只有牢固樹立人民群眾是實踐核心價值觀主體的理念,充分發揚廣大人民群眾在實現核心價值觀活動中的主導作用,不斷擴大人民群眾踐行核心價值觀的參與面,才能打牢踐行核心價值觀的深厚社會基礎。因此,要不斷推新核心價值觀的實踐載體,不斷賦予學雷鋒、志愿服務活動等新的內涵,不斷強化和引深廣大人民群眾對踐行核心價值觀意義的理解和興趣,增強踐行核心價值觀的積極性、主動性和創造性,讓人民更便于和樂于參加踐行核心價值觀,從而堅持不懈地推動實踐養成,推動核心價值觀蓬勃發展。

(二)創新性是核心價值觀發展的內在特性

創新性是核心價值觀的又一大特征,也是核心價值觀具有無限生機活力的根本所在。

首先,要用創新性思維推進核心價值觀不斷提升。創新性思維是人們在創造具有獨特性成果過程中對事物的認知活動,是主動性和創見性思維。創新思維專家郎加明在《創新的奧秘》中談到:“對于創新來說,方法就是新的世界,最重要的不是知識,而是思路。”堅持創新性思維,就是要堅持在培育和踐行核心價值觀“思維和方法”的創新。就是說,培育和踐行核心價值觀,思維方式必須具有創新性,其具體的方式方法也必須具有創新性。因為,核心價值觀作為黨在新時期倡導的基本理論、思想觀念和價值取向的最新凝練,其形成和發展無不滲透和凝聚著創新的鮮明特點,只有保持了創新這一內在動力,才能確保其生機和活力。

其次,要用創新性思路推進核心價值觀新發展。創新性思路,主要體現在培育和踐行核心價值觀路徑和方式的創新。一是在培育方法上力求有創新。要在堅持以發展著的馬克思主義為指導的基礎上,綜合運用哲學、政治學、經濟學、社會學等多學科,加強對核心價值觀豐富內涵和精神實質的研究和闡述,使核心價值觀精髓更加貼近群眾、貼近實際,更好地融入社會生活、走進群眾心靈。二是在踐行方式上力求有創新。要科學把握人們對核心價值觀的認識是一個動態過程的認同規律,注重理論灌輸和實踐養成的有機結合,創新踐行核心價值觀的活動載體和形式手段,搭建群眾便于參與的新平臺,開辟群眾樂于參與新渠道,營造踐行核心價值觀的新氛圍。

(三)兼容性是核心價值觀發展的特殊屬性

兼容性是核心價值觀的又一鮮明特點,也是核心價值觀具有強大的凝聚力和穿透力的原因所在。

首先,要站在哲學的辯證的思維高度看待和把握核心價值觀的兼容性。所謂兼容性,從哲學的角度講,亦稱包容性,是事物按特定軌道發展過程中對有利于自身發展諸多因素的吸收和容納。而所謂核心價值觀的兼容性,則是指核心價值觀作為當代先進的價值理念,既傳承民族價值觀之精華,又把握未來價值觀之發展,既重視民族價值觀之特質,又汲取世界先進價值觀之內容。核心價值觀的兼容能力越強,就越有超強的生命力,就越能保持生機和活力。中國歷代思想家大都主張“海納百川、兼收并蓄”,尤其是毛澤東同志“古為今用,洋為中用”的思想,使中國文化在“兼收并蓄”中被賦予了強大生命力。我們研究培育和踐行核心價值觀及其規律,決不能忽視了這個重要問題。

其次,堅持核心價值觀理論的兼容性和包容性,要突出在“凝聚力”和“穿透力”上做文章。就“增強凝聚力”來說,就是要繼續總結和提煉中國傳統文化和價值理念,使核心價值觀植根于肥沃的民族文化土壤之中,廣泛吸收營養,打牢民族基礎。同時,要堅持面向時代,在引領社會思潮、凝聚社會共識、構筑精神家園、增強人民精神力量、構建主流價值文化等過程中,不斷增添活力,發展壯大。只有既汲取中華民族文化精髓,又回應當代中國社會現實問題,我們的核心價值觀才能真正被廣大人民群眾所認同、所接受、所踐行。“汲取精髓”和“回應現實”二者不可缺失。就“增強穿透力”來說,就是要重視核心價值觀的世界性、開放性,增強核心價值觀的國際認同力、競爭力、影響力。當今社會,全球化時代規定并強化了世界的相互依存,呼喚并推動著價值共識的建成。社會主義核心價值觀作為具有鮮明開放特質的先進價值觀,既是世界先進價值理念和思想的融入和升華,也需在世界全新的文化體系建構中,不斷提升核心價值觀的民族特色,展示核心價值觀的全球品質,增強核心價值觀的世界影響。也正是在這個意義上,十八大報告對社會主義核心價值觀的表述,展示了它面向全人類的兼容性、包容性和面向全世界的開放性、發展性。唯有如此,當代核心價值觀才能更具有生命力、吸引力。

總之,培育和踐行社會主義核心價值觀并非易事,需要在科學把握其精髓內涵、探尋其著力點、建構其實現機制、探索其發展規律的過程中,不斷循序漸進,不斷豐富發展。只有這樣,才能真正體現社會主義核心價值觀的精神價值和實踐意義,才能充分發揮社會主義核心價值觀“凝魂聚氣、強基固本”的重要作用。

〔參考文獻〕

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[2]中共中央辦公廳.關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見[N].人民日報,2013-12-2401.

[3]中央編譯局.列寧全集[M].北京:人民出版社,1989.20:240.

[4]慎海雄.弘揚核心價值觀:在落細落小落實上下功夫[OL]. http://news.xinhuanet.com/politics/2014-03/10/c_119700031.htm2014-3-10.

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[6]劉云山. 著力培育和踐行社會主義核心價值觀[J].求是,2014,2.

[7]李建華. 分層次培育社會主義核心價值觀[N].光明日報,2013-1-28.



[] 習近平總書記201371112日在實在調研指導河北省第一批教育實踐活動時講話。

[]出自老子《道德經.第六十三章》

[]出自韓非子《韓非子.喻老》

[] 劉云山201414培育和踐行社會主義核心價值觀座談會上的講話。

[]中共中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》

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